82247
Książka
W koszyku
W prezentowanej publikacji Autorka odwołuje się do filozoficznych podstaw współczesnych zadań edukacyjnych. Oryginalność książki polega na holistycznym rozumieniu pedagogiki jako nauki. Publikacja ma interdyscyplinarny charakter. Jej celem jest ukazanie relacji między wiedza pedagogiczną nauczyciela a szeroko pojętą współczesnością reprezentowaną przez naukę, kulturę i filozofię. Oprócz rozważań teoretycznych książka zawiera projekty rozważań metodycznych, co jest dodatkowym walorem książki. Publikacja adresowana jest do nauczycieli oraz studentów. Może być przydatna pedagogom É praktykom pracującym w szkole oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
Status dostępności:
Mosina Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 [lok. Mosina Wypożyczalnia] (1 egz.)
Strefa uwag:
Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca
Streszczenie: W prezentowanej publikacji Autorka odwołuje się do filozoficznych podstaw współczesnych zadań edukacyjnych. Oryginalność książki polega na holistycznym rozumieniu pedagogiki jako nauki. Publikacja ma interdyscyplinarny charakter. Jej celem jest ukazanie relacji między wiedza pedagogiczną nauczyciela a szeroko pojętą współczesnością reprezentowaną przez naukę, kulturę i filozofię. Oprócz rozważań teoretycznych książka zawiera projekty rozważań metodycznych, co jest dodatkowym walorem książki. Publikacja adresowana jest do nauczycieli oraz studentów. Może być przydatna pedagogom É praktykom pracującym w szkole oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej