3,2,1,0.[Trzy, dwa, jeden, zero...] : czytanie treningowe

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

3,2,1,0.[Trzy, dwa, jeden, zero...] : czytanie treningowe / Barbara Zakrzewska. - Gdańsk : HARMONIA, 2008. - 136s. ; 29cm.

Autor

Zakrzewska Barbara. Autor

Forma i typ

Książki

Temat

Czytanie Ćwiczenia dydaktyczne

Książkę tę polecamy dzieciom, które mają problemy z czytaniem, i tym, które czytają płynnie, ale chcą czytać jeszcze lepiej. Ćwiczenia w niej zaproponowane opierają się na specjalnie zaproponowanych listach wyrazów, które należy przeczytać na czas dwa razy. Za pierwszym razem staranne i dokładne przeczytanie listy może zająć trochę czasu, ale po wykonaniu ćwiczeń nie powinno sprawić trudności. Różnica w wynikach pierwszego i drugiego czytania sprawi dziecku wielką radość i zachęci do sięgania po książki. Praca z tą pozycją gwarantuje sukces, który jest od razu widoczny - pierwsze listy są złożone z prostych wyrazów, pracuje się więc z nimi łatwo. W miarę jak rosną umiejętności ucznia, wyrazy są coraz trudniejsze, ale dziecko radzi sobie z nim doskonale, czego dowodzi jego czas czytania. ĆWICZENIA ZAPROPONOWANE W TEJ KSIĄŻCE SPRAWDZAJĄ SIĘ NA ZAJĘCIACH TERAPEUTYCZNYCH I W SAMODZIELNEJ PRACY DZIECKA W DOMU.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Mosina Oddz. dla Dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37/III [lok. Mosina Oddz.dla Dzieci] (1 egz.)

Strefa uwag:

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Książkę tę polecamy dzieciom, które mają problemy z czytaniem, i tym, które czytają płynnie, ale chcą czytać jeszcze lepiej. Ćwiczenia w niej zaproponowane opierają się na specjalnie zaproponowanych listach wyrazów, które należy przeczytać na czas dwa razy. Za pierwszym razem staranne i dokładne przeczytanie listy może zająć trochę czasu, ale po wykonaniu ćwiczeń nie powinno sprawić trudności. Różnica w wynikach pierwszego i drugiego czytania sprawi dziecku wielką radość i zachęci do sięgania po książki. Praca z tą pozycją gwarantuje sukces, który jest od razu widoczny - pierwsze listy są złożone z prostych wyrazów, pracuje się więc z nimi łatwo. W miarę jak rosną umiejętności ucznia, wyrazy są coraz trudniejsze, ale dziecko radzi sobie z nim doskonale, czego dowodzi jego czas czytania. ĆWICZENIA ZAPROPONOWANE W TEJ KSIĄŻCE SPRAWDZAJĄ SIĘ NA ZAJĘCIACH TERAPEUTYCZNYCH I W SAMODZIELNEJ PRACY DZIECKA W DOMU.