82247
Book
In basket
W prezentowanej publikacji Autorka odwołuje się do filozoficznych podstaw współczesnych zadań edukacyjnych. Oryginalność książki polega na holistycznym rozumieniu pedagogiki jako nauki. Publikacja ma interdyscyplinarny charakter. Jej celem jest ukazanie relacji między wiedza pedagogiczną nauczyciela a szeroko pojętą współczesnością reprezentowaną przez naukę, kulturę i filozofię. Oprócz rozważań teoretycznych książka zawiera projekty rozważań metodycznych, co jest dodatkowym walorem książki. Publikacja adresowana jest do nauczycieli oraz studentów. Może być przydatna pedagogom É praktykom pracującym w szkole oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
Availability:
Mosina Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 37 [lok. Mosina Wypożyczalnia] (1 egz.)
Notes:
Summary, etc.
Streszczenie: W prezentowanej publikacji Autorka odwołuje się do filozoficznych podstaw współczesnych zadań edukacyjnych. Oryginalność książki polega na holistycznym rozumieniu pedagogiki jako nauki. Publikacja ma interdyscyplinarny charakter. Jej celem jest ukazanie relacji między wiedza pedagogiczną nauczyciela a szeroko pojętą współczesnością reprezentowaną przez naukę, kulturę i filozofię. Oprócz rozważań teoretycznych książka zawiera projekty rozważań metodycznych, co jest dodatkowym walorem książki. Publikacja adresowana jest do nauczycieli oraz studentów. Może być przydatna pedagogom É praktykom pracującym w szkole oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again