82293
Książka
W koszyku
Czym jest integracja w warunkach przedszkolnych? Czy dziecko niepełnosprawne może czuą się dobrze w dużej grupie zdrowych rówieśników? Dlaczego dążymy do integracji? Czy taka jest moda, czy potrzeba życiowa dzieci niepełnosprawnych? To pytania, na które stara się odpowiedzieć autorka tej publikacji. W Polsce powstaje coraz więcej placówek integracyjnych czerpiących z doświadczeń wielu krajów Ameryki i Europy Zachodniej, a także świata arabskiego. Czym więc jest integracja-przejściową, modną tendencją czy koniecznością życiową? Odpowiedź znajdziecie Państwo na kartach tej książki, i to zarówno w rozważaniach teoretycznych, jak i analizie badań.
Status dostępności:
Mosina Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37/P.s. [lok. Mosina Wypożyczalnia] (1 egz.)
Strefa uwag:
Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca
Streszczenie: Czym jest integracja w warunkach przedszkolnych? Czy dziecko niepełnosprawne może czuą się dobrze w dużej grupie zdrowych rówieśników? Dlaczego dążymy do integracji? Czy taka jest moda, czy potrzeba życiowa dzieci niepełnosprawnych? To pytania, na które stara się odpowiedzieć autorka tej publikacji. W Polsce powstaje coraz więcej placówek integracyjnych czerpiących z doświadczeń wielu krajów Ameryki i Europy Zachodniej, a także świata arabskiego. Czym więc jest integracja-przejściową, modną tendencją czy koniecznością życiową? Odpowiedź znajdziecie Państwo na kartach tej książki, i to zarówno w rozważaniach teoretycznych, jak i analizie badań.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej