Edukacja i (nie) równość społeczna kobiet : studium dynamiki dostępu

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja i (nie) równość społeczna kobiet : studium dynamiki dostępu / Agnieszka Gromkowska-Melosik ; red.nauk. Zbyszko Melosik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2011. - 514 s. ; 24 cm.

Autor

Gromkowska-Melosik Agnieszka. Autor Melosik Zbyszko. Red. nauk.

Forma i typ

Książki

Temat

Płeć kulturowa Feminizm Socjalizacja płciowa Grupy społeczne Kobieta Praca Rodzina Dyskryminacja Socjologia edukacji Edukacja

Książka "Edukacja i (nie)równość społeczna kobiet. Studium dynamiki dostępu" jest rezultatem zainteresowań badawczych szeroko rozumianymi relacjami między tożsamością kobiet, edukacją, kulturą i społeczeństwem. Autorka sądzi, że można ją usytuować, podobnie jak poprzednie jej prace, na pograniczu socjologii edukacji oraz gender studies. Z jednej strony podnosi ona problemy związane ze społecznymi funkcjami edukacji, szczególnie É socjalizacyjną, selekcyjną i stratyfikacyjną, w odniesieniu do sytuacji kobiet. Z drugiej strony porusza kwestie dotyczące bezpośrednio kobiet jako grupy społecznej w aspekcie szeroko rozumianego dostępu do różnych form tożsamości, do wykształcenia czy rynku pracy.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Mosina Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. KP 316 [lok. Mosina Ks. podręczny] (1 egz.)

Strefa uwag:

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Książka "Edukacja i (nie)równość społeczna kobiet. Studium dynamiki dostępu" jest rezultatem zainteresowań badawczych szeroko rozumianymi relacjami między tożsamością kobiet, edukacją, kulturą i społeczeństwem. Autorka sądzi, że można ją usytuować, podobnie jak poprzednie jej prace, na pograniczu socjologii edukacji oraz gender studies. Z jednej strony podnosi ona problemy związane ze społecznymi funkcjami edukacji, szczególnie É socjalizacyjną, selekcyjną i stratyfikacyjną, w odniesieniu do sytuacji kobiet. Z drugiej strony porusza kwestie dotyczące bezpośrednio kobiet jako grupy społecznej w aspekcie szeroko rozumianego dostępu do różnych form tożsamości, do wykształcenia czy rynku pracy.